В 2018-м во время вступительной кампании Аня Филистович из Гродно набрала 387 баллов. Подала документы в лингвистический университет, но уже через два месяца учебы засомневалась, ту ли профессию выбрала. Учиться на переводчика было не очень интересно. Больше тянуло на факультет международных отношений БГУ. Девушка решила рискнуть. Забрала документы из МГЛУ, снова сдала ЦТ. Теперь у нее 399 баллов из 400 — и она перепоступает.

В БГУ Аня принесла документы в первый день приемной кампании. Говорит, когда у тебя сертификаты с такими высокими баллами, можно не бояться: «90 процентов, что поступишь».

— А что это за 10 процентов сомнений?

— Ну мало ли что, — улыбается девушка и до официального зачисления называть себя студенткой не берется.

«Чтобы точно поступить, каждое тестирование нужно было написать на 90+»

У Ани 100 баллов по английскому, столько же по обществоведению, 99 — по русскому и 10,0, то есть заветная «сотня», — аттестат.

Результат впечатляет, хотя начиналось все с провала.

В 10-м классе Аня определилась, что хочет поступать в БГУ на факультет международных отношений. Заоблачные баллы, которые держатся на ФМО из года в год, и мотивировали, и пугали. «Возможности учиться на платном у меня не было, — рассказывает абитуриентка. — Для подстраховки придумала: если не пройду в БГУ, пойду в лингвистический. Проходной там все-таки поменьше».

Была только одна проблема. В МГЛУ нужно было сдавать русский (белорусский), иностранный и историю Беларуси. На ФМО — языки и обществоведение.

— Чтобы точно поступить, каждое тестирование нужно было написать на 90+, — продолжает Аня. — Выучить так четыре предмета и при этом получить отличный аттестат — задача не из простых. Я придумала, как ее упростить. Решила: с начала 11-го класса буду усиленно заниматься историей. Поеду на олимпиаду, получу диплом, а с ним заветную «сотку» — и с весны переключусь на обществоведение и языки. А потом, в зависимости от того, как сдам ЦТ, выберу, в какой вуз прохожу.

На областной олимпиаде по истории Аня получила диплом II степени, поехала на республику и там тоже взяла диплом II степени. Довольная, она вернулась домой и тут узнала: награда на республике дает ей право без экзаменов поступать на любой истфак страны. А обменять на 100 баллов по ЦТ можно только диплом I степени на области.

— Когда в МГЛУ мне об этом сообщили, у меня был шок, — не скрывает эмоций собеседница. — Нужно было сдавать тестирование по истории, поэтому от подготовки к ЦТ по обществоведению пришлось отказаться.

«В апреле без особой подготовки пошла на третий этап РТ по обществоведению и получила 94 балла»

Аня без проблем поступила в МГЛУ, но уже на втором месяце учебы стала понимать: это не совсем то, что ей нужно. Языки, говорит, там преподают хорошо, но учить предметы вроде лингвистики ей было скучно.

— На специальности «Международные отношения» можно получить более разносторонние знания и в то же время, если захочешь, работать потом переводчиком, — девушка приводит аргументы в пользу ФМО. — После первой сессии (Аня ее сдала на восьмерки и десятки. — Прим. TUT.BY) я поговорила с родителями, сказала, что хочу перепоступать.

Мама с папой посоветовали хорошо подумать, но право выбора оставили за дочкой.

— Сертификаты сейчас действуют два года. По английскому у меня была «сотка», поэтому иностранный пересдавать не пришлось, — смеется собеседница. — Русский, где в том году было чуть за 90, решила переписать, а также сдать обществоведение.

Из-за обилия заданий, которые давали в университете, готовиться к ЦТ было сложно. Весной Аня пошла ва-банк, забрала документы из вуза и вернулась в Гродно. Подсчитала дни до ЦТ, темы, которые нужно пройти/повторить, и засела за учебники.
Готовилась без репетиторов. За русский не переживала: еще со школы у нее была хорошая база. За обществоведение чуть волновалась.

— В апреле я без особой подготовки пошла на третий этап РТ по «обществу» и получила 94 балла, — вспоминает Аня. — Поняла, если какие-то моменты доучить, вполне можно написать на 100. Все-таки все вопросы, которые есть в тестах, прописаны в учебниках. Нужно было только внимательно читать и, когда необходимо, подключать логику.

В итоге тестирование по обществоведению Аня сделала минут за 15−20. Потом еще четыре раза перепроверила: «Все вроде бы правильно». В тесте по русскому сомневалась в одном моменте. Он и подвел.

Результатам в 99 и 100 баллов обрадовалась, но восприняла спокойно.

— Это было ожидаемо, — просто отвечает собеседница.

«Не нужно бояться что-то начинать. Иначе как понять, твое это или нет?»

Аня — вообще человек спокойный. Хоть и творческий. Девушка закончила гродненскую гимназию №5 — учебное заведение с эстетическим уклоном. Девять лет играла на скрипке, много выступала, а потом решила, что превращать музыку в профессию в ее планы не входит.

— До 9-го класса средний балл в четверти у меня был восемь с копейками. Я не знала, чем хочу заниматься в будущем. Уроки я делала, но особо не углублялась, — рассказывает абитуриентка. — Как-то просматривала в интернете, какие бывают вузы и специальности, прочла про ФМО — и захотела туда поступить. Высокий проходной мотивировал подтянуть учебу. Причем так, что в 10-м классе впервые в жизни учительница предложила мне сходить на школьную олимпиаду. Так я увлеклась историей.

— Нет страха, что придешь на ФМО и снова разочаруешься?

— Не нужно бояться что-то начинать. Иначе как понять, твое это или нет? А за ФМО я не переживаю, ведь это не мимолетное желание, а цель, к которой я шла несколько лет.

— А кем бы ты хотела работать?

— Дипломатом, специалистом по международным организациям или внешней политике. В крайнем случае переводчиком, — перечисляет Аня возможные профессии. — Вообще, я бы не хотела озвучивать свои планы. Они у меня масштабные. Поэтому, пока они не осуществятся, придержу их в секрете и буду ждать официального зачисления.